打招呼介紹：
上午，嘟拉和小豬在新華書店買書。在他們選書的過(guò)程中，小豬看見班主任正向他們這邊走來(lái)。小豬：“嘟拉，快走，我們?nèi)巧峡磿?rdquo;
就在這時(shí)，班主任已經(jīng)走到他們身邊的書架停了下來(lái)，小豬趕忙把頭轉(zhuǎn)向書架，假裝找書，還偷偷斜著眼睛看班主任是否已經(jīng)走開了。
班主任：“嘟拉、小豬，你們也來(lái)買書嗎？”
嘟拉：“班主任老師，您好，我和小豬想買幾本輔導(dǎo)書。”
班主任：“真巧，欸，小豬你怎么不說(shuō)話呢？”
嘟拉：“你在干嘛呢，快向班主任老師問好！”
小豬：“哦哦，是班主任老師啊，老師好！”
之后，嘟拉和班主任又聊起了最近的學(xué)習(xí)情況，而小豬卻畏手畏腳，站在一旁不知道該怎么辦。直到班主任離開后，嘟拉扯扯滿臉通紅的小豬。
嘟拉：“剛剛老師來(lái)了，你怎么一直不說(shuō)話?。扛愕美蠋熯€以為你不喜歡她呢！”
小豬：“我……我在學(xué)校外面見到老師，有些不太好意思。”
嘟拉：“嘿，見到老師不用那么害怕的！老師既然傳授我們知識(shí)，又教我們?cè)鯓幼鋈?，無(wú)論何時(shí)何地看見，我們都應(yīng)該主動(dòng)問候他們。”
小朋友，在生活中，我們不可避免地會(huì)遇見自己的老師長(zhǎng)輩或是朋友、同學(xué)，我們都要友好地上去打招呼，不要采取回避的態(tài)度，那是很不禮貌的行為。
